2024年，山西省高考人数预计将攀升至35.4万人高峰。这样预测并非空穴来风，而是建立在详实数据分析之上。回首近年趋势，虽山西省自2015年至2018年间高考报名人数呈现下降态势，从34万多人逐渐降至30多万，降幅约达11%，但自2018年后人数逐渐回升。特别是2022年，人数已增至29.6万，至2023年稍有减少，但依然维持在29.23万人。这一连串数字预示着，今年高考竞争将更加激烈，人数预计将突破35.4万。
对于每一个高考学子及其家长而言，关心焦点远不止是报名人数增减。他们更为关注是自己分数能否跨越一本线、二本线，能否进入心仪大学。而随着报名人数增加，一本线、二本线是否会随之提升，更是成为了大家关注焦点。
从教育本质来看，一本线、二本线设定确实会随着高考报名人数增减而有所调整。但这背后所蕴含深意，远不止是一个简单数字变化。为了更直观地了解这一变化，我们不妨先回顾一下山西省近十一年分数线情况。
纵观山西省历史数据，分数线波动一直呈现上下起伏态势。与2022年相比，2023年文理科一本、二本线均有所下调。但这仅仅是表面现象，深层次影响因素还包括考生人数、招生计划、试题难度以及考生成绩分布。
当谈到考生人数时，若各校在山西省招生计划有所增加，那么一本线、二本线可能会相应下调。试题难易程度同样影响着分数线高低。若试题难度增加，考生整体分数可能会下降，从而使得分数线相应提高。而全省考生成绩分布也是影响分数线重要因素，若高分段考生数量增多，分数线自然也会随之提升。
尤其值得注意是，高考人数变化对于分数线调整起着关键性作用。如果我们仅考虑本省高考人数，并采用控制变量方法进行观察，不难发现，当其他因素如招生计划、试题难度等与前一年保持一致，仅今年考生人数有所增加时，那么下一年分数线很可能会随之上涨。
若我们进一步忽略考生之间个体差异，进行全体考生同质化分析。那么在每个分数区间内，考生人数都有可能增加。而当一本、二本招生人数保持不变时，为了保证上线人数与往年相同，分数线很可能会有所上调。
那么，关于2024年山西高考难度如何呢？从上述分析中我们可以看出，这一年高考难度可能会较往年有所提升。但这并不是最重要，更为关键是考生们需要保持稳定心态，积极备战，用最好状态迎接人生这一重要挑战。