一、创建阶段（1958年—1961年）
1958年春，吴兴县委决定创办湖州师范专科学校，并在原湖州师范学校的基础上增设文史、数理两个两年制专科。同年秋，开始招收文史、数学、生化三个班的学生，毕业后由嘉兴地区分配。
随后，湖州师范专科学校经历了与嘉兴师专的合并、独立，以及规模的扩大和专业的增设。到1960年秋，湖州师范专科学校升格为嘉兴师范学院，并设立了高师函授部、中学教师进修部等机构。
二、调整阶段（1961年—1976年）
1961年下半年，学校开始缩小规模，停办五年一贯制及外语专业。到1962年冬，嘉兴师范学院奉命撤消，改建为嘉兴地区教师进修学校。“文化大革命”的爆发使得学校遭受严重破坏，教学设备损失殆尽，校舍也被侵占。
三、重建时期（1976年—1984年）
1976年10月，“文化大革命”结束，教育事业急需整顿提高。于是在湖州师范学校的基础上重建湖州师范专科学校。紧接着，浙江师范学院湖州分校成立，开设数学、物理、化学、体育四个专业。随后，湖州师专与湖州师范分开，湖州师范校舍划归师专。
四、发展阶段（1984年—至今）
随着时代的变迁，湖州师范专科学校经历了多次更名和扩建。学校招收本科学生，开设了更多的专业。但由于校园面积有限，学校曾面临发展困境。经过易地新建和迁建工程，学校发展取得了显著进展。湖州师范学校以及教师进修学校也经历了多次变革和重建。如今，湖州师范专科学校已经发展成为一个具有重要影响的高等教育机构。
简单介绍了湖州师范学校以及教师进修学校的历史沿革。从最初的师范讲习所到现今的湖州师范学校，以及从教师进修学校到成为湖州师专的一部分，这些学校都经历了多次变革和发展。一、历史沿革
在1978年的嘉兴地区，教师进修学校得以恢复，从人民路迁移至红旗路。经过两年的筹备工作，学校在红旗路新建了总计4098平方米的校舍，其中教学用房占2868平方米，教师宿舍占1230平方米。这一时期的学校建设为后续的教育工作奠定了坚实的基础。
二、教育发展之路
到了1980年，各项筹备工作已经就绪，学校成立了临时领导班子，下设了办公室、教研部、函授部以及进修部。同年8月，学校正式启动教学工作。函授部主要配合嘉兴师专，在嘉兴及其周边的平湖、嘉善、海盐、海宁五县开展高师函授辅导，主要招收中文和数学两个专业的学生。而进修部则在暑假期间举办了针对中学数学、外语、生物教师的短训班，同时对各县教育局局长、县属中学、师范学院的支部书记进行培训。
三、名称变更与机构调整
在随后的几年里，1981年6月学校名称更改为嘉兴地区教师进修学院。教学工作中，函授部继续负责嘉兴地区东片五县的高师中文、数学函授教学。学校还增设了生物、政治、英语、史地、体育等科目的短训班。在1983年的机构改革中，嘉兴地区被撤销，嘉兴地区教师进修学院也一分为二，其中留在湖州市的改名为湖州市教师进修学院。
四、湖州教育的新篇章
湖州市教师进修学院在接下来的时间里，与杭州大学合作建立了湖州函授站，并开始招收中文本科和数学本科的函授班学生。学院还承担了专科阶段中语言专业部分课程及数学专业全部课程的教学任务。1985年，学院与湖州师专合并，更名为湖州师专进修部。
与此湖州卫生学校的成立也为湖州的教育事业注入了新的活力。湖州卫生学校是由原湖州职工中等卫校、湖州一院护校以及湖州二院护校合并改建而成的一所综合性普通中等卫生学校。该校以培养中等医学卫生人才为目标，为湖州市的医疗卫生事业提供了有力的支持。
五、湖州师范学院的崛起
随着时间的推移，湖州师范学院在1999年应运而生。该学院是由原湖州师范专科学校、湖州师范学校和湖州教师进修学院合并而成。2000年，原湖州卫生学校并入湖州师范学院，进一步扩大了学院的办学规模。近年来，湖州师范学院作为一所知名的师范类大学，吸引了大量考生前来报考研究生。教育学和心理学等专业因其强大的实践性和教育经验而备受考生青睐。学院以优秀的教育资源和良好的教学环境为考生提供了广阔的发展空间。
六、荣誉与未来
湖州师范学院以优秀的教育质量和丰富的办学经验赢得了社会的广泛认可。2005年，学校以“良好”的成绩通过了教育部本科教学工作水平评估。展望未来，湖州师范学院将继续秉承优良传统，为培养更多优秀人才而不懈努力。
通过对湖州师范学院及其前身的历史沿革进行详细的阐述，我们可以看到其在教育领域的不断发展与壮大。从最初的教师进修学校到如今的综合性大学，湖州师范学院为当地乃至全国的教育事业做出了重要贡献。未来，相信湖州师范学院将继续在教育领域取得更加辉煌的成就。