按照文章的脉络关系梳理总结出一条逻辑主线。并标注每个部分的重点关键词和概念。\n文本的逻辑主线可以归纳为以下几点：\n重点词：\n主要讲述了常州机电职业技术学院的相关信息。\n
逻辑主线：
介绍背景信息（常州机电职业技术学院的基本信息）->引出话题（学院投档分数线）->具体介绍（学院投档分数线的详细数据）->介绍学院的历史沿革和基本情况。通过这一逻辑主线，文章结构清晰，层次分明，便于读者理解和记忆。在每个部分中标注了重点关键词和概念，有助于读者更好地把握文章的核心内容。关键词包括常州机电职业技术学院、投档分数线、专业组、年份、省份等。概念包括新高考省份、传统高考省份等。这些关键词和概念对于理解文章内容和把握文章结构具有重要意义。下面进行逐点分析：
一、介绍背景信息
这部分主要介绍常州机电职业技术学院的基本信息，包括学院的地理位置、性质、荣誉等。这些信息为后续介绍学院投档分数线提供了背景。
关键词：常州机电职业技术学院、基本信息、地理位置、性质、荣誉。
二、引出话题
这部分引出文章要讨论的话题，即常州机电职业技术学院的投档分数线。同时强调了文章所提供的数据仅供参考，具体信息以各省市教育考试院和学校公布的信息为准。
关键词：投档分数线。
三、具体介绍
这部分详细列出了常州机电职业技术学院在各省市的投档分数线，包括传统高考省份和新高考省份的数据。同时给出了具体的年份、科目、批次等信息。
关键词：年份、省份、科目、批次、投档线、专业组。
四、介绍学院的历史沿革和基本情况
这部分介绍了常州机电职业技术学院的历史沿革和基本情况，包括学院的前身、发展历程以及基本情况。这部分内容有助于读者了解学院的发展历程和现状。
关键词：历史沿革、基本情况、发展历程。