南京心理咨询师培训怎么样的，最近很多朋友在咨询南京心理咨询师培训，通过心理咨询师怎么样，用心理去工作，心理咨询师心理治疗技术，心理咨询师需要人格魅力，心理咨询师时间经验，心理咨询师也要学习，心理师职业道德，心理咨询师会自我观察给各位伙伴讲解一下。
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一、南京比较靠谱的心理咨询师培训怎么样的精选排行榜
- 1、南京京唯大职业技能培训
- 2、南京连线心理咨询
- 3、南京森知心理咨询培训
- 4、南京德瑞姆心理教育
- 5、南京乐记学教育
- 6、南京第十八中学
- 7、南京爱的传承教育咨询培训
- 8、南京嘉华职业技术学校
- 9、南京禾沐教育
- 10、南京市竹山中学
二、南京比较靠谱的心理咨询师培训怎么样的精选排行榜！详情介绍
1、南京京唯大职业技能培训
2、南京连线心理咨询
连线心理咨询有限公司：十年来，一直致力于个人和团体的心理健康咨询和服务：【心理咨询】婚恋心理、人际心理、育儿心理、两性心理、心理释梦、猎奇心理、职场心理（职业生涯规划职业停滞突破职场减压女性职业心理人才测评）、【企业咨询】组织诊断、人力资源管理咨询、组织变革与危机干预、企业高层论坛【培训中心】心理咨询师培训、EAP咨询师培训、心理咨询师继续教育、心理技能训练、心灵鸡汤、心理游戏、心理测试【EAP学院】EAP员工帮助计划、EAP管理者帮助计划、EAP企业家帮助计划、EAP培训课程。
3、南京森知心理咨询培训
南京森知心理咨询中心，为江苏南京地区专业的采取森田疗法及认知疗法为理论导向进行心理治疗的专业机构。
本机构一贯坚持以科学、严谨的心理咨询理论为基础，以“以人为本、关爱心灵”的工作理念为核心，在众多专家的努力下，始终保持着执着、专业的工作作风，并发展成为江苏的心理咨询机构之一。
此外，中心完善的服务流程、安全的保密机制、成熟的咨询理念、温馨的咨询环境、非药物的治疗方式以及明显的咨询效果等，也是众多来访者亲睐和选择的原因所在。
更让我们高兴的是：经过我们的努力，让很多人重新对心理咨询产生信任，改变以前对心理咨询的看法。
4、南京德瑞姆心理教育
德瑞姆心理核心优势德瑞姆心理教育的五大优势：德瑞姆培养优势之一——师资德瑞姆培养优势之二——课程体系和教学方法培养优势之三——学员服务培养优势四——学员实践和发展平台培养优势五——社会口碑德瑞姆心理机构简介上海德瑞姆职业技能培训有限公司是中国政府授权的一家职业心理咨询师培训机构。
（是中国获得政府授权的心理教育机构。
）开天辟地，中国首批职业心理咨询师（心理医生）2002年就诞生在德瑞姆！德瑞姆是中国心理咨询师的摇篮（黄埔军校），培养近两万名心理咨询师从这里学成（占上海总量65%以上）走出，成为全国各地当前心理咨询业界之精英！无论在心理评测、心理咨询、团体心理服务，德瑞姆心理咨询师是高品质应用心理学服务的代名词。
秉持“德心之源，瑞行天下”理念，凭借合作全球优秀心理机构----美国国家职业心理咨询师鉴定委员会NBCC，美国心理咨询学会ACA的优势，德瑞姆求索并问道中国人心理常模下的心理咨询理论与方式。
一路专注潜研，形成中国心理咨询师之“德瑞姆培养模式”，并已成为中国心理咨询业界的一种共识。
德瑞姆十年来，只专注于心理学咨询师的培养，荣获多项殊荣。
2013年国家心理咨询师教研组长单位（上海），2012年度上海一家心理教育机构教学质量和诚信等级A级单位，2011年中国具品牌影响力心理教育机构，2010年中国受欢迎的专业培训机构，2009上海十大教育品牌，成为中国心理学教育领域的优秀品牌。
德瑞姆心理发展历程德瑞姆：中国心理学教育领域的优秀品牌l2002年至今，优质办学十三载，已经培养出超过2万名国家注册心理咨询师，5万校友会遍布全国。
已成立上海、苏州、昆山、无锡、常州、杭州、南京、北京、广州、深圳、长沙等校区，形成全国心理教育版图。
l2004年德瑞姆与美国心理咨询协会合作出版了《职业心理咨询师丛书》，弥补了中国心理咨询理论教学与实践指导的空白。
l2005年，《德瑞姆中国青少年网络成瘾诊断标准》发布，并被日本、新加坡、香港及国内专家认可。
l2008年，汶川地震后，与上海东方电视台共组“橙色心理援助行动”，奔赴四川灾区提供专业心理援助。
l2009-2010，荣获中国十大影响力心理咨询机构、中国受欢迎专业培训机构。
l2011年，心理咨询师（二、三级）……，荣获上海市心理教育机构办学质量和诚信等级A级单位，被上海黄浦区人力资源和社会保障部评为先进办学单位。
l2012年，研发并出版德瑞姆《考前辅导秘笈》，深受学员好评。
l2013年，德瑞姆网络心理学院正式上线。
德瑞姆被评为上海市民办非企业单位规范化建设三星级单位。
l2014年，德瑞姆与清华大学合作，管理心理学院成立。
与北京大学合作，设立应用心理学专业本科网络教育认证课程。
l2015年，德瑞姆APP正式上线。
与美国加州整合研究院（CIIS）合作心理学研究生项目。
5、南京乐记学教育
乐记学是一家集英语科研、培训、教育心理咨询于一体的专业教育培训机构，也是南京早的教育心理咨询机构。
自创立伊始，一直以来专注于利用优质的教育资源和全国的先进技术，服务于中国教育服务领域。
目前乐记学拥有国内中小学英语个性化教育的高效学习方法和教学模式，真正做到“因才施教”，限度激发学生潜能，让学生成绩和心理同时成长提高。
乐记学的辛勤付出，也获得社会的广泛认可，先后获得新浪、网易、金陵晚报等主流媒体授予的诸多荣誉称号。
在关注自身发展的同时，更加关注学员的成长。
乐记学希望每一位学员收获的不仅是高分，更是综合素质的全面提升。
乐记学将以长远的眼光、诚信负责的态度、共同成长的理念，关注每一个生命的质量，培养优秀人才。
6、南京第十八中学
南京市第十八中学办学简介1997年，南京市区划调整，原雨花区红光中学划拨秦淮区。
2000年，由于厂校剥离，原513厂子弟学校与红光中学合并。
2002年—2004年，区教育布局调整，十八中初中部与红光中学合并，沿用南京市第十八中学校名。
学校在2003年底，就通过了省示范初中的验收，先后被评为南京市示范学校、南京市德育先进学校、南京市优秀家长学校、南京市基础教育课程改革实验研究基地、南京市示范图书馆、南京市示范实验室、南京市优秀心理咨询室、南京市模范职工之家、南京市民主法治先进单位、南京市优秀教科室。
学校现有十二个教学班，为南京市小班化教学实验学校。
2009年，开展小班化、住宿制改革，是是秦淮区义务教育阶段首家进行寄宿制的学校。
学校占地面积为9822平方米，建筑面积为9633平方米。
教育教学设施齐全，满足初中教育教学需要。
学校传承与光大“敬业、精业”精神，发扬“团结、勤奋、求实、进取”作风，实施精品战略，逐步发展为江苏省示范初中。
如今“小班化教学”、“住宿制管理”已经成为这所学校的新亮点，受到了社会的广泛关注与好评。
学校一贯倡导进步和发展的绿色教育理念，强调让每一个师生拥有一个进步和发展的基础，人人进步，个个发展。
核心理念：让学生的希望在进步中发展生命之美在进步中彰显，生命之力在发展中张扬。
学校倡导“绿色文明教育”，重视师生生命质量的展现和温馨和谐氛围的营造，是师生体验生命的珍贵，展现进步的魅力，绽放发展的光彩。
7、南京爱的传承教育咨询培训
南京爱的传承教育咨询有限公司是一家专业的培训咨询机构，总部设在中国南京。
南京爱的传承教育咨询有限公司以国际级的心理咨询会为多家企业做过成功的培训咨询，为他们提升了惊人的绩效，有几万个客户上过我们的咨询会，为他们的事业、家庭、人际关系，健康全面平衡发展提供了有效途径，客户满意率一直高居90%以上深受广大客户的欢迎！南京爱的传承教育咨询有限公司从企业成立之初就肩负着一个重要的企业使命，构建富而有爱的幸福家庭！从2010年起，爱的传承学员积极开展“让爱传出去”的爱心活动，受到帮助和影响的人群超过10万人。
8、南京嘉华职业技术学校
江苏嘉华职业技术学校受国家劳动和社会部委托面向社会培训国家心理咨询师（三级，高级心理咨询员）及心理咨询师（国家二级）（中就培函字[2003]12号）。
学习形式灵活多样，可远程教育也可面授辅导更可以利用业余时间进行远程+面授式的全面辅导。
江苏嘉华在省内10多个地级市拥有培训报名辅导站。
9、南京禾沐教育
禾沐教育集团（HEMU）“禾沐教育”创立于2015年9月，一直以来专注于利用优质的教育资源和先进的信息技术，服务于课外教育服务领域，是目前国内首家以家庭教育为主的个性化学科教育，在南京、上海、扬州、常州等地都开设了多家个性化家庭教育学习体验中心和战略合作伙伴，在全国拥有教职员工100余人。
1、领先的教学理念独创的六元六维产品能够激发学生潜能，引爆学习动力，掌握学习方法，提升学习成绩，改变学生习惯，塑造健康的心灵，营造智慧的家庭环境！作为个性化教育的首倡者，禾沐致力于帮助学生提高学习成绩，激发潜能。
禾沐教育集团已经制定和实施一个以结果为导向，以学生为中心的服务匹配模式。
相比传统的班级式辅导，禾沐的服务模式是根据每个学生的需求和喜好量身定制个性化辅导方案，同时匹配全职的专业辅导小组进行一对一的辅导。
2、个性化智能辅导流程禾沐教育通过个性化辅导，让每位学生都能专享个性化智能六步辅导流程。
该流程会充分挖掘学习潜力，规范学生学习习惯，培养学习能力。
3、丰富的辅导内容禾沐教育根据学生不同的学习阶段、学科特点和辅导需求，为学生定制个性的辅导内容。
包括：校内各科目个性化1对1同步辅导，面向基础知识薄弱的考生提供的个性化委托辅导，考试串讲与模考，暑的预科课程辅导，优等生单科或全科强化，小升初培优等。
4、5对1服务模式禾沐在业内率先提出并实践了5对1服务模式，为每一个学生提供全方位的个性化教学辅导服务，包括：专业的家庭教育咨询师、资深的学科教师、细致周到的班主任（学习管理师）、心理咨询专家、个性化教育专家。
5、独特的教学特色根据教学组织形式的不同，禾沐教育的模式包括1对3、小组教学和班级串讲等教学形式；根据个性化教学对学生全面发展的要求，禾沐的个性化教学计划，可以理解为全程1对3个性化教学，通过授课、陪读、答疑3种辅导方式，获得知识、能力、习惯3种提升结果的“133”提升计划。
禾沐初衷和愿景这是一个筑梦园，在一群以80后为主的年轻人建立起来的。
成立初衷是希望在如今鱼龙混杂的课外教育培训市场，成为一个用心做教育的标杆，走出一条家长信赖、学校认可、社会赞许的可持续发展的教育培训之路。
公司预期规划在接下来两年内在江苏市场成立十余家学习基地。
禾沐期待并欢迎有梦想，并敢于做梦、筑梦的你共同参与！禾沐教育的愿景是在个性化教育理念的指导下，通过持续的创新和整合，让每个需要成长机会的人都能获得质的教育资源和服务，成为南京教育行业的先锋企业。
禾沐教育的使命是使教育从艺术走向科学，通过强大并且专业的家庭教育理念，整合社会更高品质、更具效率、更先进的教育资源，配置个性化的学习帮助计划和适合的教学方案，地释放每个学生的潜能，让每个需要成长机会的孩子都能获得质的教育。
10、南京市竹山中学
一、基本情况南京市竹山中学是江苏省首批教育现代化工程示范初中、南京市首批推进素质教育示范初中。
学校创建于1991年3月，校址位于江宁区政府所在地——东山街道，占地63亩，校舍面积23000m2。
现有教学班54个，在校生3000人，教职工210人，拥有市级以上学科带头人、青优13人，区级学科带头人、骨干教师83人，国家、省、市、区级先近60人。
学校坚持正确的办学方向，注重内涵发展，创造性地推进“和·适教育”，着力推进“和·适教育”旗帜下的小组合作教学和体验式德育模式，加大了以适性课堂为主题的教学改革创新步伐，高效实施素质教育，教学质量连续多年稳居全区，位列南京市初中方阵，突出的办学效益获得了家长和社会高度认可。
风雨春秋二十载，改革、创新、发展中的竹山中学，今天已成为南京市规模的公办独立初中，具有较高的知名度。
二、办学理念围绕以人为本，关注整体人，关注人的发展目标，实现教育本质的回归，形成了学校独特的办学理念。
1.教育理想为了一切学生，无论是城市的还是乡村的，活泼的还是文静的；为了学生的一切，无论是品格还是能力，生理还是心理；让学生享受学习的快乐，让教师体验育人的幸福，让家长收获成功的喜悦！2.理想的教育办有品性的教育——向上，办昂扬奋发的教育；仁厚，办仁心厚重的教育；和谐，办和合协进的教育。
3.办学目标发展学生，使学生成才；发展教师，使教师成长；发展学校，使学校成名。
4.办学途径、方法发展学生：抓“五自”教育——自主管理、自主学习、自我服务、自我教育、自我发展。
发展教师：抓“两师”建设——师德建设、师能提升。
发展学校：抓品牌打造。
5.工作思路理念要新，思路要清；目标要明，措施要实；方法要活，过程要细；成效要显，特色要鲜。
三、创新创建学校创建周周有活动，月月有主题，年年有突破，逐年提档升级。
1.深化人事制度改革——激活系统制度，激发个人潜能。
实施全方位全过程精细管理，全面提升管理质量和水平，如实施变评比为创建的评价工作策略；实施变评价个人为评价团队的激励策略；实施变补短为扬长的工作策略；实施变福利为激励的工作策略；实施变管理为激励的工作策略；由问题入手的工作方法；用倒逼来促进工作的方法；实施“目标、责任、激励”的目标管理方法；以项目组推进重点和难点的工作方法等等。
学校重点就人事制度改革出新招，以人事制度改革激活系统制度，激发教职工潜能。
学校所有岗位人员聘用，干部选任、重大创建项目组的搭建等，全方位实行竞聘上岗，双向选择，择优任用，考核监督，绩效分配，人员能上能下，能进能出，真正实现了“人人有事做，事事有人管”，促进了制度规范，管理精细，质量提升。
2.开展文明办公室创建——提升文明素养，建立和谐团队。
将所有办公室，所有教职员工纳入创建考核范围，一个办公室为一单位，进行捆绑考核。
鼓励团队合作，发挥个人才情，彰显高雅文化。
制定了办公室自查，教师专人检查，年级组检查，学生会检查，行政领导随机抽查五级检查制，采用定期定人专项检查与随机检查相结合方式，从思想、工作、卫生、安全等方面对各办公室考核打分，每月汇总，公示得分，自主申报，一月一评，一次一星，进行奖励。
学期结束再评，予以单项奖励。
此举不仅创造出整洁、有序、文明、和谐的办公环境，明显提高了工作效率，而且对提升教职工文明素养，打造和谐团队，规范教学行为，深入推进校园文化建设和师风师德建设，产生了积极的激励作用。
3.推进体验式德改革——倡导人文精神，提升境界追求。
推进德育创新改革：全面加强德育创新系列建设，积极构建以公民教育为抓手，中华美德为载体，主题班会为主渠道的层次化、系统化、模块化的体验式"德育，实现体验式"德育活动本土化、校本化，形成校本课程体系。
成立德育中心组，加快学校德育骨干、优秀班主任高层梯级开发培训。
成立三级家长委员会和心理咨询中心，创新家校结合方法，发挥三结合的教育功能，加大心理疏导、学习方法、家庭教育方面的服务力度。
积极开展扬长教育，使特长学生的专长得到充分发挥，积极探索公民教育的路劲和方法,提高学生公民意识和素养，对特殊学生群体帮扶措施落实到位。
与名校名师建立互动交流平台，积极开展“体验式德育培训”、“菜单式讲座”等。
开展“五自教育工程”----自主管理、自主学习、自我服务、自我教育、自我发展。
关注学生主体成长，将学校的常规管理工作交给学生。
建立三级学生自主管理委员会，加强合作小组建设、业余团校建设，开展“班级值周、“新三好”评比、志愿者服务、“红五月艺术月”、“向灾区人民献爱心”、“爱心助学捐助”、班级竞争主持升旗仪式等活动，通过特色系列教育：行为习惯养成教育、公民教育、安全法制教育、禁教育、文明上网教育、感恩教育等使学生在管理和被管理的互动过程中体验成功、促进学生心灵快乐成长。