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一、南京口碑好的玄武区月嫂培训都有哪些排行榜
- 1、南京考棚小学
- 2、南京龙文教育岔路口教学点
- 3、南京康护职业培训学校
- 4、南京龙文教育珠江路分校
- 5、南京威度学校
- 6、南京艾递递企业咨询有限公司
- 7、南京龙文教育苜蓿园分校
- 8、南京小精豆启智
- 9、南京大艺术家
- 10、南京众予教育学校
二、南京口碑好的玄武区月嫂培训都有哪些排行榜！详情介绍
1、南京考棚小学
南京市考棚小学始建于1905年，前身是程子祠学堂，1927年改名为考棚小学。
学校现位于风景秀丽的秦淮河畔，经过近年来的规划建设，目前已初具规模。
2、南京龙文教育岔路口教学点
江宁岔路口校区成立于2010年10月，坐落于南京市江宁区双龙大道756号，使用面积250多平方米。
校区设有宽敞明亮的VIP教室、多功能自习室。
环境优雅，学习氛围浓厚，是孩子学习成长的选择。
江宁岔路口校区全体教师以“追先贤，因材施教；胜今朝，个性教学”为校训，以“诚信办学”为宗旨，以“名师辅导”为核心，以“一对一”个性化教学为特色，以“把您的孩子当成我们自己的孩子”为办学理念，本着认真负责的态度，努力做好各项工作，以优质的教学资源和教学质量，帮助学生成长、成功、成才。
3、南京康护职业培训学校
4、南京龙文教育珠江路分校
鼓楼校区成立于2010年7月，是龙文教育在南京的第五家分校。
坐落在南京市中心鼓楼区广州路2号龙世中心大厦10楼整层（地铁一号线珠江口站一号出口旁），使用面积500多平米，地理位置优越，交通便利。
校区设有51个VIP教室，校区环境优雅，学习氛围浓厚，适合孩子学习成长。
校区师资力量雄厚，现有在编全职教师32名，兼职教师100多名，均有丰富的一线教学经验。
校区秉承龙文“不怕吃苦、不怕吃亏、敢于承担责任、勇于创新”的精神，以“把您的孩子当成我们自己的孩子”作为办学理念，本着认真负责的态度，努力做好我们的各项工作，以优质的教学资源，帮助学生成长、成功、成才。
5、南京威度学校
威度职业培训学校是面向社会从事各类职业资格、执业能力和综合素质培训的专业机构。
在引进国内国际教育资源方面有独特的优势，从事管理技术类的高端培训；与政府部门合作开发教育培训资源，开展普及培训；承办各界各类职业、执业能力委托培训。
6、南京艾递递企业咨询有限公司
ADD企业顾问公司成立于1985年,列属于芬兰Cott公司，于2002年在上海正式设立了家在华分支机构，几年来不断扩大业务规模，目前已有北京、上海、江苏、浙江、安徽、四川、辽宁、山东等数十家分支机构，拥有300多名具有各行业经验的专业咨询顾问。
！在ADD，我们的共同目标是超越客户的期望并帮助他们实现可持续的收益。
作为一个团队工作的企业，我们的员工是和重要的资产。
在为客户服务时，我们的咨询顾问充分而自豪地体现出ADD长久以来为人所知的优势:积极而友好的合作、领先的专业知识以及对在华企业的执著贡献。
然而真正使我们与众不同的，是我们对具体有效成果的不断追求和从帮助客户提高各方面业务中所获得的成就感。
这些业务涵盖了广泛的行业领域，包括公司战略、人力资源、管理提升、物流采购、生产运作等各种内容。
能为客户实现切实的结果和可持续的增长，是我们所追求的对客户的终回报。
7、南京龙文教育苜蓿园分校
苜蓿园校区成立于2010年11月，是龙文教育在南京的2家分校，坐落在南京市白下区苜蓿园大街海福巷1号，位于北京华联超市的斜对面（苜蓿园大街与光华路交叉口）。
使用面积300多平米，地理位置优越，交通便利。
校区内设有宽敞明亮的VIP教室、多功能作业吧等学习场所。
校区环境优雅，学习氛围浓厚，是孩子学习成长的选择。
苜蓿园校区师资力量雄厚，现有在编全职教师32名，兼职教师83名，均具有丰富的一线教学经验。
8、南京小精豆启智
小精豆启智教育引用国外先进的教育理念并针对儿童的心理发展特点，激发孩子的潜能，开发更加适合孩子的学习氛围，让孩子在快乐中学习，在乐趣中成长，提高自身综合素质。
小精豆聘请经验丰富的名校名师，专业的幼小衔接团队，科班出身的艺术指导老师，更有您孩子进市队、省队的优越条件。
9、南京大艺术家
10、南京众予教育学校
南京众予教育始创于2013年，是致力于中小学生课外辅导的机构，在江宁教育主管部门的支持下创立。
秉承“尊重每一个学生并激发学生学习原动力”的理念，众予教育努力呵护每一个学生的自尊，以创造真正的“以学生为主体”情感教学模式。
那么，如何才能实现的情感化学习呢？我们认为，教学的情感化，首先应建立一种合作、和谐、互动、融洽的师生关系，使学生积极、主动地学习。
尊重学生的尊严，开发学生的个性、潜能。
我国古语中就有“亲其师，信其道”之说，意思就是，学生只有在情感上接纳教师，在人格上去尊重教师时，才能听从老师的教诲，模仿他的言行。
其次，课堂上各个阶段有目的的鼓励和夸奖亦是情感教学法的一大特色。
在教学中能针对不同学生的特点，进行分层教学，分层作业，让每个学生都能限度地掌握知识。
理解是师生关系和谐的桥梁，老师要经常与学生交流。
正因为如此，众予教育的每位老师，一直在努力创设一种“激励”情境，给学生一个精神依托，不失时机地在各个环节有目的地激励、鼓舞学生，使他们产生内驱力。