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2025高考广东招生录取进度在线查询平台(本科&专科)

时间:2025/1/29 20:09:34 责任编辑:张老师 来源:网络 标签:

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广东高考录取状态查询入口为:广东省教育考试院官方微信(ID:gdsksy)小程序、手机短信和百度小程序,考生凭考生号和密码即可查询自己的录取状态。另外考生也可以登录档案被投到的院校招生网查看自己的录取状态。

2025高考广东招生录取进度在线查询平台(本科&专科)

一、广东高考录取状态查询入口1

1. 查询时间安排

2025年普通高校招生录取结果由我院统一发布。普通高校招生录取期间,每天17:00前我院将截至当天11:30已经录取的,通过广东省教育考试院官方微信(ID:gdsksy)小程序、手机短信和百度小程序公布。

2. 查询方式

(一)微信小程序查询方式

考生可关注省教育考试院微信公众号,在页面底部选择“小程序”栏,通过考生号和密码登录即可查询考生录取结果。

(二)手机短信推送方式

我院将通过号码10639678或03335678向已录取考生在高考志愿填报系统绑定的手机号码推送录取结果。

(三)百度小程序查询方式

通过百度App搜索“广东省教育考试院”,打开“广东省教育考试院—官方小程序”,点击“录取结果”,按栏目指引即可查询录取结果。

二、广东高考录取状态查询入口2

考生如果知道自己的档案投到了哪所院校,也可以直接到院校招生网查询自己的录取状态,通常院校招生网首页就会有查询入口,输入准考证号、身份证号等信息就可以查询。

三、广东高考录取时间表

2025年广东省普通高校招生录取工作日程表如下:

| 批次 | 投档录取时间 |

| | |

| 提前录取批次普通类院校、经批准可在提前批录取本科艺术类院校 | 7月8—12日 |

| 艺体类院校 | 7月8—12日 |

| 普通类院校 | 7月9日 |

| 军检院校(含需军检面试的军队、武警、公安、司法、消防、民航招飞院校) | 7月10—12日 |

| 戏曲类省际联考 | 7月13日 |

| 非军检院校(含师范、农林、小语种及经批准的本科院校) | 7月13日 |

| 本科层次教师专项计划 | 7月13—14日 |

| 本科层次卫生专项计划 | 7月13—14日 |

| 征集志愿 | 7月14—15日 |

| 特殊类型招生院校 | 7月16—18日 |

| 专业省统考 | 7月17—24日 |

| 普通类本科院校(含地方专项计划、少数民族班、各类预科班院校) | 7月18—24日 |

| 征集志愿 | 7月25—31日 |

| 专科录取批次普通类院校,艺术类、体育类专科院校 | 8月3—7日 |

| 艺体类院校 | 8月3—7日 |

| 普通类院校 | 8月4—8日 |

| 专科提前批定向培养军士 | 8月1—2日 |

| 专科提前批定向培养军士征集志愿 | 8月2—3日 |

| 专科层次卫生专项计划 | 8月4日 |

| 普通类专科院校 | 8月4—8日 |

| 艺体类院校及普通类专科层次卫生专项计划、专科院校征集志愿 | 8月8日—14日 |

注:招生录取工作日程表如有变动,请以省教育考试院官微官网相关通知为准。

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课程介绍
高中辅导班

高中意味着要面临高考,重点在于查缺补漏,提高语言知识的准确性和综合性并提高做题技巧。高中英语课程包括学习掌握完形填空,阅读理解的解题技巧;学习书面表达句式结构,审题要领及高考英语听力技巧;查缺补漏,帮助学生对课本词汇、句型、语法进行归类、整理、提炼,形成知识网络;结合近年高考试题和新的模考题,提高对所学知识的综合运用能力,分析能力。 帮助学生夯实英语基础,突破学习英语瓶颈。要在多方面提高学、说、读、写等四项技能以及在提高这四种技能综合运用能力的前提下,着重培养学生理解与表达的能力。

三大优势,步步为赢


强阅读

侧重阅读能力与阅读习惯的搭建,并基于主题和语篇展开教学

强表达

多频次、多样化的口语表达活动,提升学生自如表达运用能力

思维训练

学生在课堂上将贯穿学习归纳、批判、猜测等多种思维能力

 
常见的问题有哪些
1
 
学前测评
帮助孩子精准定位学习状态,并提供针对性解决方案
2
 
课前预习
知识点讲解视频+配套练习题,扫除课前障碍
3
 
学中互动
多媒体课件+趣味答题器,趣味学习,高效吸收
4
 
课后作业
标准化+个性化课后作业,针对性攻克学习难题
5
 
学习报告
大数据学习报告,分析学习细节,生成学习计划
6
 
错题本
高效管理错题,随时完成订正与复习
7
 
趣味激励
灵精灵宠系统引导孩子养成学习习惯,趣味性强。
8
 
家校沟通
家长通过官方服务号,随时获取孩子的学习信息
课程收获,带来改变
  • 有利于集中注意力,专心听讲

    要想做好课堂笔记,思维就得跟着老师上课走。老师导向哪里,讲解哪里,就应该想到哪里,听到哪里。开小差是不行的,不然会漏掉要记的内容。

  • 有利于课后复习,消化巩固

    一篇课文或一个单元学完后,可以对课堂笔记作一番整理。在温习与梳理中能加深对所学知识的理解,能够较好地消化巩固所学知识。

  • 有利于增强鉴别力与思维的敏捷性

    做课堂笔记也要经过一番筛选。要能在听课过程中作出自己的判断,要能对老师的分析、点拨作出敏捷的思维反应,经过及时的鉴别、筛选,准确地将老师的重要表述与总结的要点记下来。

  • 有利于培养动脑动手的能力

    要能及时做下笔记,不仅要求听得懂,而且要求记得快。要能听得懂,就要积极动脑思考问题,快速理解;要能记得快,一方面字词书写要熟练,另一方面书写速度不能慢。

专享学习方法,效率更高
学会预习

CONCENTRATION

预习将要学习的课堂内容,单词、词组、句式或课后练习,都可以让自己在课堂上有的放矢,带着问题上课并解决问题,与老师课堂思路同步

做好笔记

CONTROL

认真倾听,做好重难点知识笔记,积极参与老师问题和课堂互动,把英语练习从课堂开始;问题现场解决,观察老师在讲课时的语言和体态特征

多多练习

CENTERING

英语基础知识的巩固来自反复的练习记忆,课后的复习是强化记忆消灭短期遗忘的手段,复习强调计划性和周期性,并认真完成当日课后作业

单词记忆

BREATHING

单词切忌死记硬背,有多重方法可以提高单词记忆。音标发音记忆法、谐趣记忆法、英汉对照记忆法、联想记忆法等等,可根据自己特点选择

 
开放式英语辅导模式,激发潜能
英语体系融会贯通
强化学生建立起章节知识和年级学科整体整体体系的关系脉络,从整体上把握英语知识结构;锻炼发散思维,养成联想的学习习惯
长期目标+阶段目标
帮助孩子建立起自己的英语日常学习习惯,制定合乎自身发展的长期目标,并分阶段建立努力实现的不同短期目标,增强英语成就感
激励式评价体系
根据学生实际设计教学方案,并设计实时的教学评价模块,准确获取学生课堂收获,并以评价系统来不断挖掘学生潜能
回归现实源自生活
以英语知识在现实生活的活学活用来激发学习兴趣,用英语知识来收集多学科多方面问题、用英语思维分析问题、用英语思路来解决问题
建立兴趣动力
掌握正确的英语学习方法,树立英语良好的自信心,以正确的态度面对英语学习中的各种困难和问题。逐渐培养学习英语的兴趣
高中生学英语,选择我们
01
冲刺高考单词

一方面掌握词汇在高考试卷中的具体考点,同时,词不离句,句不离词,最终把词汇上升到文章高度,总体提升文章的理解能力和鉴赏能力。

02
强化考试能力

指导学生合理安排高考三轮复习,科学分配时间,提升弱项,提高强项,指号学生养成有效的学习方法和良好的心理素质,最终赢在高考。



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